UNIDADE III

CURRÍCULOS, PROJETOS E PESQUISAS.

NTE Lagoa Nova 1                                                                                                                    Cursista: Maria da conceição Cavalcanti Silva                                                                                                                                               Profº José Maria                                                                                                                                                                  

Plano de Aula: Data:19/11/2012

Dados de Identificação: Escola: Estadual Professor Antônio Fagundes Professor (a):Maria da Conceição Cavalcanti Silva Disciplina :Língua Portuguesa/literatura infantil Período: 1 dia de aula Turma: 3º ano do Ensino Fundamental I

Tema: O Livro Digital

Objetivos: Objetivo geral: Utilizar a tecnologia para descobrir uma nova forma de leitura. Objetivos específicos: Conhecer e apreciar a literatura infantil através do livro digital.

Conteúdo: Leitura prazerosa

Desenvolvimento do tema: A aula foi ministrada no laboratório de informática da escola. Perguntei aos alunos se os mesmos conheciam o livro digital. Nenhum tinha conhecimento. Usando a internet, entrei na biblioteca digital e apresentei a eles. Para cada dupla de alunos  Pedi que escolhessem um titulo e que juntos iniciassem a leitura. Logo após lerem os livros, Pedi que fizessem algum comentário.

Recursos didáticos: Computador e internet

Avaliação: Os alunos amaram esta atividade por estar diante de um recurso nunca visto por eles. Percebi uma maior interação com a leitura. O livro digital despertou a atenção para aqueles alunos que não se interessavam muito pela leitura.

Bibliografia: www.mec.gov.br/portaldoprofessor/bibliotecadigital

UNIDADE III

CURRÍCULOS, PROJETOS E PESQUISAS.

NTE Lagoa Nova 1     

                                               Cursista: Maria da conceição Cavalcanti Silva                                                                                                                                     Prof. José Maria

   

                                                                                     ELABORAÇÃO DE PROJETO

PROJETO DATA:22/10/2012

Dados de Identificação Escola: Escola Estadual Professor Antônio Fagundes Professor (a): Maria da Conceição Cavalcanti Silva Disciplina: Língua Portuguesa/ Literatura Infantil Período: Outubro a novembro Turma: 1º ao 5º ano

Tema: O Prazer de Ler

Justificativa: Desenvolver o hábito pela leitura é um processo constante que vem de muito cedo, em casa, e aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Somente quem conhece a importância da literatura na vida de uma pessoa, é quem sabe o benefício que uma simples história pode proporcionar, haverá de dizer que não há tecnologia no mundo que substitua o prazer de tocar nas páginas de um bom livro. Quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que que a leitura traz, maior será a chance de torna-la um adulto leitor, pensante e crítico socialmente A literatura infantil , então , deve fazer parte da rotina de adultos e crianças, tanto na escola, quanto em casa, uma vez que através da literatura infantil podemos levar nossas crianças para qualquer lugar, mágico ou real.

Objetivos:: Incentivar o prazer e o valor da leitura, aproximando os educandos da literatura infantil diversas, proporcionando o simples prazer de ler e vivenciar momentos de leitura, fazendo assim que  construam espontaneamente o hábito de ler. Através disso o aluno será capaz de escutar atentamente histórias contadas e manusear livros sem danificá-los e assim desenvolver valores como a obediência, o respeito, o amor, a honestidade, a solidariedade, a bondade, o perdão entre outros.

Metodologia (Material e métodos): *Hora do conto diária e leitura de livros; *Confecções de painéis dos trabalhos realizados em aula; *Dramatização das histórias; *Restaurante Literário; -(Preparar uma ambientação, simulando um restaurante, com mesas e em cada uma um cardápio) *Uso do computador para ler livros digitais *Criação do cantinho da leitura; *Exposição de filmes sobre o tema da aula; *Encenação de histórias infantis com o auxílio de fantoches, bonecos, fichas etc;

Período de aplicação : 22/10/2012 a 23/11/2012

Resultados Esperados: Que os alunos alcancem os objetivos propostos neste projeto.

Referências: Mediadores de Leitura 1º ao 9º ano   SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA –RN/2012                       Portal do Professor – MEC                       Andrea Gestar II Imbé                                                Revista Nova Escola

Meus 48 aninhos

As pessoas tem medo de envelhecer,deveriam ter medo de não envelhecer.

Atividade 3.5

Reflexão sobre o Currículo e as TIC’S

Aluna: Maria da conceição Cavalcanti Silva

Prof.: José Maria

Cada época e tipo de sociedade possui uma configuração que lhe é devida pela característica de seus instrumentos culturais, entre os quais suas tecnologias de informação e comunicação, elas reordenam e reestruturam as relações espaço-tempo ;condicionam as relações comunicacionais e educacionais com novos modos de ser e estar no mundo. Não precisamos necessariamente mudar o currículo escolar, mas sim, integrar as tecnologias a este já que se trata de ferramentas e não de conteúdos. Estas ferramentas tecnológicas é que vão nos subsidiar na forma de expor estes conteúdos. Assim como tivemos que trabalhar os conteúdos com o quadro e giz, hoje temos um retroprojetor, uma tela de computador e  outros para dinamizar as nossas aulas.

   “ Há necessidade de sermos homens e mulheres de nosso tempo

                                         E empregarmos todos os recursos disponíveis para dar o grande  salto 

                                         que nossa educação está a exigir.”

                                                                                                                                    Paulo Freire